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剛剛看見另一份報告的成績...有比同一科的第一份報告成績高點
可是當看見 lecture 要我們留意的地方時...腦袋好像是被打了兩下
因為有兩個部分是應該可以拿到好點評分的...可是這次卻沒有拿到
該說有出乎我的意料之外嗎?...可以算是...因這是我的粗心沒注意到
這份報告與一位澳洲同學一起做...這次我忽略掉以往我會留意的部分
不知多少人認為跟母語是英語的同學一起做報告的話...分數就一定會高分?
其實就文法上來說或許是有機會的...可是一份報告不只是文法性該特別注意
連參考文獻的用法也是很重要的一部分...不是自己的想法就一定要做 "參考文獻"
可是參考文獻寫法有很多種...一般 lecture 也都會告知偏好哪種方法...所以照著走
只是這次我只留意自己的部分...卻忘了多看一眼我同學的部分...結果就有狀況產生
那當然 lecture 評分時就有看到我們沒有完全按照她所偏好的方式下去做 "參考文獻"
加上最後頁的 "reference list" 我們完全用錯方式...當然可想而知整個報告分數不理想
不過這次給自己一個提醒...以後不管跟誰一起做報告...我該留意的部分就是要全部都留意
不能只看自己的部分而去忽略掉別人的部分...畢竟報告是兩人一起完成...就不該跳來跳去的
所以【【【對的事情就要堅持做到底】】】...將事情做到盡善盡美...進步的空間就會大一點
先這樣
下台一鞠躬
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